E-LEARNING

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¿Qué es el E-Learning?

Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.

El e-Learning fomenta el uso intensivo de las TIC facilitando la creación, adopción y distribución de contenidos. Así como la adaptación del ritmo de aprendizaje y la disponibilidad de las herramientas de aprendizaje independientemente de límites horarios o geográficos. Permitiendo al alumno intercambiar opiniones y aportes a través de las TIC.


Características

Esta modalidad formativa a distancia a través de Internet o semipresencial (una parte de los procesos formativos se realizan de manera presencial), ha contribuido a que la formación llegue a un mayor número de personas. Entre las características más destacadas del e-Learning están:
  • Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar un curso en su casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier día a cualquier hora. Pudiendo de esta forma optimizar al máximo el tiempo dedicado a la formación.

  • Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el que nos podamos adaptar a las características y necesidades de los estudiantes.

  • El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de manera activa en la construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad para decidir el itinerario formativo más acorde con sus intereses.

  • El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta, guía, ayuda y facilita los procesos formativos.

  • Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema de estudio se pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que las enseñanzas estén totalmente actualizadas.

  • Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que incorporan las plataformas e-Learning (foros, chat, correo-e, etc.)

Fundamentos de las E-Learning

El e-learning comprende fundamentalmente los siguientes aspectos:
  1. El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las ciencias de la educación, vinculada a los medios tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.
  2. El tecnológico, referido a la Tecnología de la Información y la Comunicación, mediante la selección, diseño, personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento de soluciones en dónde se integran tecnologías propietarias y de código abierto. 
Podemos entender el e-learning como una evolución de la educación a distancia que se dirige en la actualidad a plataformas inteligentes y personalizables por el alumno, lo que ahora llamamos e-learning 3.0 (hemos superado ya lo del e-learning 2.0, basado en blogs, wikis y redes sociales).


Tipos de E-Learning


Actualmente existen varios tipos de e-learning, dependiendo del grado de presencialidad o incluso de los dispositivos utilizados para beneficiarse de este proceso de enseñanza. Los más importantes son los siguientes:
  1. B-Learning (Blended Learning). Es un sistema mixto o semipresencial, que incluye actividades tanto en la modalidad tradicional como por Internet. Su objetivo es el aprovechamiento de las mejores cualidades de ambos tipos de formación.
  2. M-Learning (Aprendizaje Móvil). La masificación de dispositivos como móviles y tabletas han llevado al alza a esta modalidad de aprendizaje basado en el uso de las TICs.
  3. U-Learning (Aprendizaje Ubicuo). Accesible en cualquier momento y lugar, no se limita a la formación recibida a través de ordenador o móvil, este concepto los trasciende e incorpora cualquier medio tecnológico que permita recibir información y posibilite su incorporación y asimilación a las personas (videoconferencias, realidad aumentada).
No obstante, existen otras formas de clasificar la formación e-learning: hablamos de e-learning sincrónico cuando el aprendizaje imita al aula ordinaria, pero con tecnologías de Internet y requiere que los participantes estén presentes en un mismo momento (ahí es donde entran los moocs, las videoconferencias, etc., que se realizan en directo). En e-learning asincrónico los materiales se encuentran disponibles en cualquier momento para el alumno.

Recuerda que el e-learning transforma la vida día a día y abre las puertas al aprendizaje personalizado, individual y organizacional. Y sí, decimos “la vida” porque podrás oír hablar de e-learning en la educación, e-learning en la empresa, etc.

Plataformas de E-Learning.


Moodle

Moodle es un LMS (Learning Management Systems) de código abierto disponible de forma gratuita. Esta plataforma es inmensamente popular en el mundo de la educación y es totalmente personalizable.

La desventaja frente a otras plataformas de gestión del aprendizaje es que no es fácil de usar. No obstante, Moodle dispone de una gran comunidad de desarrolladores y colaboradores que pueden ayudar con la configuración inicial y la implementación de la plataforma. También se pueden encontrar muchos recursos de soporte tanto en Moodle themselves como en otras fuentes Moodle4Teachers y Lynda. Y una vez configurada la plataforma, la usabilidad de Moodle se convierte en uno de sus puntos fuertes.

Classroom

Google Classroom es una herramienta creada por Google en 2014, y destinada exclusivamente al mundo educativo. Su misión es la de permitir gestionar un aula de forma colaborativa a través de Internet, siendo una plataforma para la gestión del aprendizaje o Learning Management System.

Todas las opciones de esta herramienta están asociadas a una cuenta de Google, de manera que tanto el profesor como los estudiantes deberán tener su Gmail, y su cuenta de Google actuará como su identificador. Esto quiere decir que no tendrás que crear una cuenta específica para esta herramienta, ya que se utilizarán tus identidades de Google además es gratuito y trabaja en la nube.

Schoology

Es gratis. Permite la conexión con una gran comunidad de profesores y estudiantes, permite organizar tu curso, subir los recursos docentes necesarios para cada módulo de aprendizaje, evaluar a los estudiantes y crear informes de seguimiento.

Las características que hacen diferente a la Schoology son sutiles, pero muy significativas para algunos profesores. Entre ellas están la calidad de su app para iOS o de sus herramientas de evaluación.

Edmodo

Edmodo está hecha específicamente para educadores y es mucho más intuitiva para los usuarios principiantes. Tanto su diseño como sus características se asemejan a las redes de comunicación sociales con las que estamos más familiarizados, lo que garantiza que la plataforma también sea fácil de usar para los estudiantes. Al igual que sucede con Moodle, Edmodo también es gratuito y permite organizar el curso, cargar todos los recursos digitales, evaluar en su sistema y recopilar análisis que proporcionan información sobre el proceso de aprendizaje de los estudiantes a lo largo del curso.

Una de las ventajas de la plataforma y de la que la misma puede presumir es de ser la mayor comunidad de aprendizaje social escolar del mundo, permitiendo conectar con otros educadores, estudiantes y padres de manera fácil y segura.

Blackboard


Se utiliza con bastante frecuencia en universidades y escuelas de postgrado. En Blackboard requiere una inversión por parte de la institución académica que lo utilice.

Blackboard se dirige principalmente a instituciones de educación superior, como universidades o escuelas de negocio, por lo que es menos probable su utilización en etapas educativas anteriores. Ser una opción de pago conlleva que sea extremadamente completo y personalizable y que además disponga de un servicio de atención al cliente del que no disponen las versiones gratuitas de otros LMS.

Permite organizar el curso académico, subir a la plataforma todos los recursos necesarios para cada tarea, evaluar a los estudiantes y acceder a los análisis que muestran el progreso de los estudiantes. Además, también proporciona una herramienta de contacto para profesores y estudiantes.


Claroline

Claroline es un software que tiene como finalidad proporcionar una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking), ofrecido en modo Open Source para posibilitar la creación y gestión de cursos online por parte de los formadores.

Claroline es una solución que permite crear y administrar cursos a cientos de organizaciones de 93 países diferentes y la colaboración de espacios online. Cada sitio del curso proporciona una lista de herramientas permitiendo al profesor: Escribir la descripción de un curso, Publicar documentos en cualquier formato (texto, PDF, HTML, video...), Creación de grupos de estudiantes, etc.

Docebo

Docebo es un sistema para la gestión del aprendizaje (LMS). Usado en más de 80 países y ofrecido en más de 30 idiomas. Este sistema ha sido diseñado para aumentar el desempeño y la motivación del aprendizaje, para sus empleados y canales de venta.

Es una tecnología enfocada en el usuario, aceptada por su facilidad de uso, elegancia y capacidad de mezclar asesorías con el aprendizaje social y formal.

Su uso es en la nube, pero para poder usarlo se necesita una suscripción y varía el precio dependiendo del número de estudiantes


Ventajas del E- learning

  • Horarios académicos con mayor flexibilidad.
  • Descentralización del proceso educativo, ya que las clases se pueden seguir desde lugares geográficos diferentes.
  • Aumento de la accesibilidad de los materiales didácticos que se pueden presentar en multiplataforma y multiformato.
  • Acceso a contenidos de prácticamente todo el mundo.
  • Facilita la interacción del usuario con el contenido.
  • Otorga autonomía al estudiante.

Desventajas del del E- learning

  • Requiere de un mayor grado de entrega y de responsabilidad por parte del estudiante.
  • Dependencia de las tecnologías y/o de Internet.
  • Si no se realiza de forma adecuada puede generar el abandono del curso.

Autores:

Jesús Miguel Castañeda Rosas. No.L 6
Diana Andrea Juarez Domínguez N.L 20
Gustavo Rosaliano Ramos. N.L 33

Bibliografía:

Centro de Formación Permanente (CFP) - Universidad de Sevilla. (2021). e-Learning. Definición y Características. Retrieved May 26, 2021, from Cfp.us.es website: https://cfp.us.es/e-learning-definicion-y-caracteristicas

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Expertos en marketing digital. (2020, March 17). +COMUNICAWEB. Retrieved May 26, 2021, from +COMUNICAWEB website: https://comunica-web.com/blog/marketing-digital/plataformas-elearning/

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Yúbal Fernández. (2020, March 17). Google Classroom: qué es y cómo funciona. Retrieved May 29, 2021, from Xataka.com website: https://www.xataka.com/basics/google-classroom-que-como-funciona

Claroline - Software selección. (2021). Retrieved May 29, 2021, from Softwareseleccion.com website: https://www.softwareseleccion.com/claroline-p-1898

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